新・数学の学び方

数学者はどのように数学に向き合うのか。その理解の仕方はどういうものなのか。どうしたらそのような理解に到達できるのか。１３人の数学者が実体験をもとに、それぞれの学び方を綴る。１９８７年刊の『数学の学び方』に新エッセイ５篇を加えた新版。