［平成29年版］小学校　新学習指導要領ポイント総整理　音楽

【まるごと早わかり！新学習指導要領ポイント総整理全16巻シリーズ】本シリーズでは、各教科ごとに、「何が」「どのように」変わったのか、そして、これからの授業の在り方を分かりやすく解説しました。どの教科においても、新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆しており、信頼できる内容となっています。 「音楽」は「何が」「どのように」変わったのか？　今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆！ インタビュー　「感性に結び付いた資質・能力を育てる」　 　　　　　　　津田　正之 特別寄稿　新学習指導要領等が果たす役割　 　　　　　無藤 隆 CHAPTER1　音楽科改訂のポイント 　新しい音楽科が目指すもの 　学習指導要領改訂のポイント　 CHAPTER2　［授業改善の視点1］　「主体的・対話的で深い学び」を実現するために　 　音楽科における「主体的・対話的で深い学び」とは 　「音楽的な見方・考え方」とは 　音楽科の学習過程をどうデザインしていくか 　「更新される知識」と「習熟・熟達する技能」 　 CHAPTER3　［授業改善の視点2］　カリキュラム・マネジメント 　音楽科で目指す「カリキュラム・マネジメント」の充実 　年間指導計画作成のポイント 　題材計画作成のポイント 　指導案作成のポイント CHAPTER4　内容の取扱いに関して 　音や音楽によるコミュニケーションと音楽科の特質に応じた言語活動 　生活や社会の中の音や音楽との関わり 　我が国や郷土の音楽に関する指導方法の工夫 　障害のある児童の指導 　音楽科におけるICTの活用 付録　小学校学習指導要領（抄）　前文／総則／音楽