マインドストーム☆〔新装版〕☆

MIT人工知能研究室でロゴプロジェクトを率いる著者が、ロゴの教育理念とコンピュータによる子供の創造性開発の可能性を語る。 目次 まえがき　子供時代の歯車にまつわる話 序　章　子供のためのコンピューター 第1章　コンピューターとコンピューター文化 第2章　数学恐怖症：学ぶということを怖れる 第3章　タートル幾何学：学習のためにつくられた数学 第4章　コンピューターの言語と人間の言語 第5章　マイクロワールド：知識の培養器 第6章　頭に入る大きさに砕いた強力な概念 第7章　ロゴの根源：ピアジェと人工知能 第8章　学習する社会というイメージ 終　章　数学的無意識 あとがきとあいさつ 注 訳者のあとがき 索引 まえがき　子供時代の歯車にまつわる話 序　章　子供のためのコンピューター 第1章　コンピューターとコンピューター文化 第2章　数学恐怖症：学ぶということを怖れる 第3章　タートル幾何学：学習のためにつくられた数学 第4章　コンピューターの言語と人間の言語 第5章　マイクロワールド：知識の培養器 第6章　頭に入る大きさに砕いた強力な概念 第7章　ロゴの根源：ピアジェと人工知能 第8章　学習する社会というイメージ 終　章　数学的無意識 あとがきとあいさつ 注 訳者のあとがき 索引