一人ひとりが聞く子どもに育つ教室の作り方

「対話」の基礎は「聞く」ことです。聞くことができなければ、対話はつながりません。教室には、相手の話に関心を示さない、すぐ聞くのに飽きてしまう、聞いてはいるが内容がつかめないーなど、話を聞けない様々な子どもがいます。本書は、そうした子どもの特性に即した、全ての子どもが相手の話を聞き、対話ができる子どもに育つ手立てを詳述します。著者の「対話」ができる「聞く」子どもを育てる「協同学習」の授業も、まるごと収録しました。