主体的能動的な学習

真のアクティブ・ラーニングを実現するために。主体的能動的な学びを抜きにしては、「生きて働く学力」は獲得できない。教師に指示されたままの受身の授業参加ではなく、「子ども達だけで創る授業」を夢想するのでもない、今ここでの教育目標、授業での“ねがい”と“ねらい”を、教師も子どもも共通の認識として持ちながら、子どもが、主体的能動的にその場での学びに取り組んでいくためにはどうしたらよいか。様々な工夫、具体的実践的な提案をする。