いじめ指導24の鉄則

荒れる学校200校を診てきた著者が、いじめを克服する学校・学級づくりの鉄則、具体的な指導法を詳細な分析に基づいて公開。あなたの学校を救うヒントが必ず見つかる。 1．いじめ指導・3つの鉄則　1-1．「いじめかどうか」ではなく、事実を指導すればいい　1-2．非暴力系のいじめは「心のコップの水」で教える　1-3．いじめ指導は指導の結果を確かめることが不可欠　2．いじめ対応・11の鉄則　2-1．「いじめの早期発見」ほど曖昧な言葉はない　2-2．ベテランが失敗を語ると情報は集まる　2-3．「見返り」のない報告はしなくなる　2-4．いじめを認めなくても、「灰色」のまま指導できる　2-5．「荒れる学校」で起きるいじめ指導は至難の業　2-6．「荒れたグループ」からのいじめには万全の体制を　2-7．「暴力系いじめ」には法的対応が基本　2-8．「非暴力系いじめ」の対応は人間関係を解きほぐす　2-9．いじめ指導に「空手形」は発行しない　2-10．「だろう」指導から「かもしれない」指導へ　2-11．「かなめ」のいない組織では対応できない　3．いじめ防止・10の鉄則　3-1．「いじめにはこう対応する」と宣言しておく　3-2．いじめの心理を知っておく　3-3．いじめの起こりにくい学級づくり　3-4．正義が通る学級づくり　3-5．教師の姿勢が決定的　3-6．「命の大切さ」と「心のコップの水」で教える防止授業　3-7．「健全なトラブル」で解決する力をつける　3-8．親を味方にしないと解決できない　3-9．一般論の研修ではなく、実際のいじめから学ぶ　3-10．いじめの指導は生徒指導そのもの