先輩教師になったら読む学級経営の本

初任・若手を生かすも潰すもあなた次第です！ 先輩教師（教師のメンター）が持っておくべき心得、学級経営において教えるべきことを整理。初任から3年目までを支える学級経営の基礎基本の確認、若手自身も学べる本。   はじめに 序章　教師のメンター7つの心得 1　教師のメンターとは何か 2　教師のメンター7つの心得 1初任者が主役である／25つのアドバイスに否定語は一つまで／3初任者の表情と言動を読みとること／4失敗は当たり前だと認識すること／5小さな失敗なら、失敗して考えさせればよい／6育てるよりも先に、護ること／7具体的な手立てを示すこと 第1章　学級経営を教えるときの基本姿勢 1　若手には先の見通しがない……1年を見通せるのは、教師のメンター 2　自分はセーフティネットだと自覚すること 3　失敗は後ほど指導する 4　自分の実践よりも、若手の個性と思いを重視すること 5　メンターであることを忘れないように 第2章　4月のスタートに気を配る 1　武器を持たない初任者が子どもたちの前に立つには 2　スタートのつまずきは1年を左右する 3　縦糸をつくらせる 4　子どもとの関係づくりの手立てを教える 5　子どもとの対話の在り方を考えさせる 6　横糸づくりは、少しずつ教えていく 第3章　子どもについて考える手立てを示す 1　子どもを「つかむ」ための手立てを示す 2　子ども理解のための基礎基本を伝える 3　時間を有効に使わせる 第4章　教室の「あの子」への対応を教える 1　落ち着きのない子どもの扱いが学級を崩す可能性がある 2　一人では対応しないように 3　その子にばかり気持ちがいかないようにフォローする 第5章　些事だけど、考えておくべき基本とは？ 1　掃除をさぼる子どもは必ず出てくる 2　宿題忘れにはどう対応するのか 3　下足箱やロッカーの整理整頓は誰がする？ 4　もの隠しが起こったときの考え方 5　校外学習の心得 第6章　メンタルの保ち方も教えよう 1　まじめな人が多いから、自分を追い詰めさせない 2　何を聞いていいのかわからないということを理解しよう おわりに