
自己調整学習の成立過程
学習方略と動機づけの役割
伊藤 崇達
2009年10月5日
北大路書房
2,750円(税込)
人文・思想・社会
自己調整学習の重要な構成要素とされる学習方略と動機づけ。これらは自己調整学習を成立させる上で,実際どのような役割を果たしているのか? 欧米を中心とした知見の蓄積を踏まえ,独自の実証的研究からそれらの機能を明らかにするとともに,発達の視点も取り入れ,自己調整学習方略の獲得を促す学習支援を試みる。
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