高校生と大学生がともにつくる高大連携授業

大学生が高校生の授業に参加し，ともに課題に取り組むことで，高校生にどのようなプラスの影響があったのか． 実際に取り組まれた「高大連携授業」の事例検証から，効果的に協同学習を行い，ソーシャル・スキルを向上させる手法として，「大学生を介入させる高大連携」が有効であることを示す． 第1部　関連研究の概観と本書の目的 第1章　他者と協調する能力の必要性 第2章　高大連携の理念と取り組み 第2部　高大連携授業における協同性に関する実証研究 第3章　高大連携授業における高校生の協同作業認識の予備的研究 第4章　高大連携授業がソーシャル・スキルに及ぼす効果 第5章　地域との関わりが高校生のソーシャル・スキルに及ぼす影響 　　　　--ソーシャル・キャピタルに着目してーー 第6章　高大連携クラスの雰囲気の変化を把握する探索的検討 　　　　--クラスターによる人数の変化に着目してーー 第7章　高大連携授業に参加した高校生に対するインタビュー 　第3部　総　括 第8章　学習意欲を促す高大連携授業に向けて 引用文献 関連文献 あとがき 巻末資料 索　　引