世界史をナビゲートする

地球大の歴史を求めて

パトリック・マニング / 南塚信吾

2016年5月23日

彩流社

8,800円（税込）

人文・思想・社会

「世界史」という学問の生成と現状、そして新たな展開への可能性を示す！世界史の研究は、第二次世界大戦後、世界各地で拡大しはじめ、 1990 年代からは研究の広さと深さを増し、特定のトピックでの研究も増え、環境史、経済史、帝国史、海事史、科学史、健康史などの世界史の下部分野として現れた。それらの成果と議論を検討し、また世界史の分析の論理とともにに各国でも世界史教育が盛んになってる現状から、研究と教育の在り方を提案する。第一部では、世界史記述について、最初期から始めて、 20世紀の諸局面を簡略にたどる。第二部の「歴史研究における革命」では、学問の諸分野、地域研究、そしてグローバル・スタディーズのなかでの劇的な変容を再検討する。第三部は、2003 年までの世界史研究の成果を見渡し、世界史での議論の性質を扱う。第四部と第五部は、とくに、世界史研究に取り組もうとする大学院生に向けたものである。第四部では、スケールと枠組み、そして、世界史解釈の検証という問題を通して、地球規模の分析の論理を探究する。結末の部分では、世界史で高度の学習をするプログラムをどう構想して実施するかについて、提案をしてみた。（「日本語版によせて」より）【収録内容】日本語版によせて序文第一部世界史の展開第1章世界史の定義第2章 1900 年までの歴史哲学第3章大いなる総合── 1900 ？1965 年第4章テーマと分析── 1965 ？1990 年第5章世界史分野の組織化── 1990 年以降第6章世界史を語る第二部歴史研究における革命第7章学問の諸分野第8章学問の諸分野第9章グローバル・スタディーズ第三部近年の研究成果第10 章政治史および経済史第11 章社会史第12 章生態系、科学技術、健康第13 章文化史第14 章世界史を議論する第四部世界史における分析の論理第15 章歴史におけるスケール──時間と空間第16 章枠組みと戦略のモデルを作る第17 章解釈を検証し、提示する第18 章世界史を分析する第五部世界史の学習と研究第19 章大学院教育のプログラムと優先順位第20 章学習のコース第21 章大学院での学習のための資源第22 章世界史を研究する第23 章結論：世界史における課題文献目録／原註／索引

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