わかる授業をつくる先生

例解して示す「わかる授業」の構造と指導法の要点。授業で教えるべきことは、その時間の「学習内容」だけではありません。その教科に独自の「学習方法」や、さらには、どの教科にも共通する「学習規律」も教えなければならないのです。そしてこれらのことを直節教え込むのではなく、モノ・ヒト・コトを通して間接的に指導するのが「わかる授業」のポイントです。実際にはどうすれば「わかる授業」が成り立つのか、その道筋と具体的な指導方法について、実際例を示して明らかにしました。