小学生からはじめる整理整頓が身につく本

誰もが何らか毎日行っている整理整頓は、生きていくために大切な基本能力をバランスよく強化できる身近な学びのテーマです。 子供のころから「しつけ」のひとつとして整理整頓を習慣とすることで、以下のようなことを身につけることができます。 捨てるという判断を下す「決断力」 分類方法や使用方法のルールを決める「論理的思考」 さまざまな収納方法を考えて実践する「創意工夫」 ITなどを使った保管を考え実践する「IT活用力」 決めたルールを確実に実行する「実行力」 定期的に点検して維持する「セルフマネジメント力」 本書では整理整頓する体験をとおして、これらの能力を高め、自ら考え行動できる人になることを目指します。また、読み進めながら実際に整理整頓を行い、そのプロセスを「整理整頓作戦ノート」に記録できるようになっています。 各章末には、保護者や指導される方に対してのポイントやまとめがありますので、子供といっしょに楽しみながらスキルを高めることができます。お子さんのヒューマンスキルを高めることはもちろん、学校の課題作成・発表や自由研究の指南書としても役立つ1冊です。 第1章　整理整頓ってなんだ？ 部屋をきれいにしたい どうして片づかないの？ 整理整頓って、どうやるの？ 目標を決めて楽しくやろう 指導される皆さま、保護者の皆さまへ 第1章　まとめ 第2章　いらないものを捨てよう いらないものってなんだ？ どうして捨てられないの？ 再利用する 保管方法を変える 迷い箱を作る さあ、 整理しよう 指導される皆さま、保護者の皆さまへ 第2章　まとめ 第3章　ルールを決めよう 分け方を考える 並べ方を考える 指導される皆さま、保護者の皆さまへ 第3章　まとめ 第4章　ルールを守って入れよう 入れる場所を決める 入れる用具を用意する 決めたとおりに入れる 指導される皆さま、保護者の皆さまへ 第4章　まとめ 第5章　ルールを守って使おう 使ったら元に戻す まんべんなく使う工夫をする すばやく取り出すための工夫をする やりかけのものはどうする？ 指導される皆さま、保護者の皆さまへ 第5章　まとめ 第6章　定期的に点検しよう 点検するタイミングを決める 何を点検するの？ だれかに見てもらおう 指導される皆さま、保護者の皆さまへ 第6章　まとめ