「書くこと」の授業をつくる

論理的な文章を書くための日本語表現の教科書『はじめよう、ロジカル・ライティング』。この教科書ができるまでの経緯と、「意見文」の書き方を軸に論理的表現の基本を学ぶ本書の趣旨を解説し、授業の実践例を紹介する。中学・高校の国語や総合的な学習の時間、大学の日本語表現法の授業で本書を使った例を取り上げ、その成果と課題を具体的に解説。効果的な授業のための教科書の使い方の手引き。 序章　『はじめよう、ロジカル・ライティング』（LW）とはどのような書物か？　　佐光美穂 1　LWができるまで 2　LWが扱わなかったこと 3　平成29・30年告示学習指導要領との対応／不対応の関係 4　本書の構成 第1章　中学校での実践 1　中学1年生での実践　　瀬古淳祐 2　中学2年生での実践　　杉本雅子 3　中学3年生での実践　　加藤直志 第2章　高校での実践 1　短時間で基本事項を教える授業ー高校1年生での実践　　加藤直志 2　国語の授業での使用　　棚橋美加子・佐光美穂 3　総合的な探究の時間・探究的な学習への応用　　佐光美穂 4　受験小論文・補習授業での使用　　今村敦司 第3章　大学での実践　　千葉軒士（中部大学現代教育学部） はじめに 1　LWを使った授業 2　「レポート・論文作成法」の基本情報 3　LWを使った授業の実践報告 4　授業を終えての様々な反応 索引 執筆者一覧