「車いすの先生」、奮闘の記録　彼はなぜ担任になれないのですか

【学校・子ども・ケアの現場からの報告シリーズ】第1弾 「障害があるからこそ、できることがあるのです」--障害があり「車いすの先生」である三戸学さんは、中学の数学教師歴22年。にもかかわらず、何度希望しても担任になることができない。それはなぜか？　三戸さんの懸命な訴えと行政側の対応を冷静に追いながら、「学校の合理的配慮」という理不尽や見えない障壁をあぶり出す。内実のない「障害者との共生」や「教員の働き方改革」を問い直す問題提起の書。 プロローグ　「障害のある先生」というテーマについて　 第1章　「障害のある先生」、人事委員会へ申し立てをする 第2章　教員の働き方を「障害のある先生」から考える　 第3章　三戸学さんの訴えーー「合理的配慮」をめぐって 第4章　専門家は「障害のある先生」の問題をどう見るか　 第5章　公教育の大きな変化と、障害のある先生の雇用と活躍ーーなにが「障害のある教員」に対する見えない「壁」をつくっているのか エピローグ　「障害のある教師」の問題を新しいステージへ　ほか