学校コンサルテーションのすすめ方

本書は，アメリカの学校臨床心理学とアドラー心理学を牽引するドン・ディンクマイヤー・ジュニアらによる学校コンサルテーションの実践入門の1冊です。 スクールカウンセリングは，児童生徒や保護者などへの直接的な支援(心理面接)と，児童生徒らと頻繁にかかわる教職員らをサポートするコンサルテーションとに，大きく2つの方向性があります。わが国においても，1995年のスクールカウンセラー事業のスタート時点から，コンサルテーションの重要性が掲げられていますが，コンサルテーション業務は，モデルも少なく，個々の経験に頼ることが多いのが現状です。 しかし，本書は，チームやコミュニティへの支援に有効な知見が多いアドラー心理学をベースにしたコンサルテーション理論を展開し，具体的な介入にまで詳細に解説した手引書となっており，経験やスキルの不足を大いに補うものになっています。米国で1973年に初版を刊行し，現在は4版まで出ているロングセラーがコミュティ心理学とアドラー心理学の2人の訳者によって刊行されました。 第1章 序論 第2章 コンサルタントの役割 第3章 コンサルテーションの理論 第4章 個人コンサルテーション 第5章 教師への支援 第6章 成長促進的な学級コンサルテーション 第7章 平和的，マインドフル，ポジティブなアドレリアン・クラスルーム 第8章 親・家族へのコンサルテーション 第9章 コンサルテーション事例集 第10章 コンサルテーションの評価