知的障害者の人格発達

アメリカでは知的障害児は生育歴によって生じるパーソナリティ特性のために、彼らの認知能力から期待されるものよりも遂行が低くなると考えられている。本書は、失敗や社会的剥奪のような経験がどのようにパーソナリティを形成するのか、そしてそのことが行動をどのように形成するのか詳述している。