小学校にプログラミングがやってきた！超入門編

読んでいて、著者にはIT教育以外のIT現場の経験があるのか疑問に思いました。子供用なのでビジュアルプログラミングの説明だけでいいと思うのですが・・・　汎用言語の説明については違和感を感じました。この本にプログラミング教育の目的を一つに絞るとするならば「創造力を高める」と書かれてあったのですが、個人的にはチャート化する「論理力」を紹介することの方が大事かもと思ってしまいました。論理＝ロジックさえわかれば、ビジネスで使う90％は、どんな言語でも作成できると思います。