授業のユニバーサルデザインVol.13

シリーズ最新刊のVol.13では、これまでにないほどの超豪華な執筆者が集まりました。 特集1は、最新のトレンドである「個別最適な学びと協働的な学び」です。 奈須正裕先生と田村学先生による特別寄稿！そして小貫悟先生をはじめ、豪華メンバーでの座談会も収録！このメンバーは「授業のユニバーサルデザイン」ならでは！これまでの教育界の系譜がよくわかり、今後求められる教育像がイメージできる内容です。 さらに授業実践の紹介では、桂聖先生、高倉弘光先生をはじめ、筑波大学附属小学校の先生方と、全国で活躍の実践家が執筆！具体を描くことが難しいテーマですが、どれも納得の内容に仕上がっています。 特集2では、不易のテーマでもある「学級経営『トラブル脱出法』」です。 赤坂真二先生と松久眞実先生による、学級経営の本質に迫る原稿が収録されています。さらに座談会では、上條大志先生と石井塁先生による現場のケーススタディを交えて論を展開しています。こちらも必見です。 事例編では、さらに高橋達哉先生、沼田拓弥先生、溝越勇太先生も加わり、脱出事例を紹介！特別支援の事例からは、阿部利彦先生、川上康則先生の原稿も収録！ Vol.13から、デザインも一新！永久保存版の1冊です。 巻頭言 教育の原点と個別最適な学び　石塚謙二 特集1　個別最適な学びと協働的な学び 個別最適な学びとは何か　奈須正裕 令和の日本型学校教育における「協働的な学び」　田村 学 UDと個別最適な学び・協働的な学び　小貫 悟　12 座談会「個別最適な学びと協働的な学び」奈須正裕×田村 学×小貫 悟×高倉弘光×桂 聖 写真でみる授業　個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：国語　桂 聖 写真でみる授業　個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：音楽　高倉弘光 個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：算数　　盛山隆雄 個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：社会　　村田辰明 個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：理科　　辻 健 個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：体育　　清水 由 個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：道徳　　坂本哲彦 個別最適な学びと協働的な学びを一体化した授業：ICT　鈴木秀樹 特集2　学級経営「トラブル脱出法」 「学級クライシス」への構え　赤坂真二　 安心して過ごせる客船とは　松久眞実 座談会「学級経営『トラブル脱出法』」赤坂真二×松久眞実×上條大志×石井 塁×桂 聖 事例低学年　子どもの立場や感覚に寄り添える教師でありたい　高橋達哉 事例低学年　子どもも教師も心に「プラス1」　沼田拓弥 事例中学年　主観と客観を分けて、学級安定スパイラルへ　上條大志 事例中学年　子どもの立場になって考える　溝越勇太　 事例高学年　崩れかけた学級を立て直す　石井　塁　 事例高学年　「トラブル」から脱出するのではなく、立ち止まり、自分自身を見つめ直すことからはじめよう　平野次郎　 事例特別支援「学級の荒れ」を応用行動分析の視点で考える　阿部利彦 事例特別支援　子どものことを徹底的に理解し、自分自身を柔軟に変えていくこと　川上康則