授業づくりネットワーク（No．43）

評価を取り巻く現状と課題を明らかにし、それに対するヒントを識者から求め、子どもが主役の学習評価の実践を見せる！　子どもと一緒にアクティブに学習評価を考えていけるようになるための一冊。 1．【巻頭対談】学習評価とは何か　2．【特別寄稿1】学習評価の歴史　3．評価を取り巻く課題のヒントを求めて　4．【座談会】評価をめぐる学校現場の実態　5．【特別寄稿2】「資質」「態度」「能力」という言葉の呪縛　6．子どもが主役の学習評価を実践する　7．評価を考えるための本　8．【誌上レポート】通知表をやめた公立小学校の挑戦