授業の方法と心理

本書では、授業は基本的には目的的な営為であることを確認し、「授業」の原点に立ちながら、情報化という現代的な視点を配慮し、明日を生きる学習者の「かしこさ」と「感性」を一体的に育成する「授業づくり」の在り方について追究。それが個性化や創造性につながるのである。そのための具体的な方策を明らかにした。