日本の英語教育に必要なこと

日本の英語教育の理念・目的は何か？〈小学校英語〉はどうあるべきか？本年3月、中教審外国語専門部会が「小学校5年生から週1時間程度の英語を必修化すべき」との提言をまとめたことを受けての緊急出版。前2著同様、小学校での英語教育に「反対」を示しながら、今回は英語教育全体をどのように構築すべきかという議論を展開、英語教育の進むべき道を探り、あるべき英語教育政策という根本問題を検討する。 はじめに1　英語教育政策を考える原理なき英語教育からの脱却を目指してー言語教育の提唱　大津由紀雄　　英語教育の原理について　柳瀬陽介　　英語を「教えない」ことの意味について考える　市川　力　　英語支配論による「メタ英語教育」のすすめ　津田幸男　　計画的言語教育の時代　山田雄一郎　　モノリンガリズムを超えてー大学までの外国語教育政策　古石篤子　　持続可能な未来へのコミュニケーション教育　鳥飼玖美子　　多文化共生社会に対応した言語の教育と政策ー「何で日本語やるの？」という観点から　野山　広　　日本の英語教育の現状と課題　菅　正隆　　2　〈小学校英語〉を考える小学校での外国語教育ー期待すること、考慮すべきこと　バトラー後藤裕子　　公立小学校における英語教育ー議論の現状と今後の課題　大津由紀雄　　小学校英語の必要性の主張のあとに必要なこと　直山木綿子小学校での英語教育の意義と課題　田尻悟郎　　小学校英語の現状と今後の展望　菅　正隆　　3　ことばの教育を考える英語教育の目的ー入門教育か運用能力の育成か　波多野誼余夫　　対談　ことばの教育をめぐって　安西祐一郎／大津由紀雄