中学校短学活の活性化のくふう

見直しの必要を感じさせられる教育活動の一つに短学活がある。始業時や終業時に行われる短時間の学活は、各教科や道徳、学級指導や学級会活動などの時間に比べ、どちらかといえば無計画、惰性的に扱われ、内容についても、あまり吟味されていないといったところが実情のように思われる。本書では、短学活の活性化の手だてやくふう点を明らかにすることを目ざした。